为进一步加强学院心理健康教育队伍建设，明确心理委员角色职责，提升朋辈心理支持与危机识别干预能力，5月28日，智能制造学院心理委员专题培训在青山湖校区顺利举行。本次培训围绕培训目标、角色定位、心理健康知识、朋辈支持技能、自我关怀五大模块系统展开，采用理论授课+案例研讨+情景模拟的多元形式，以明确角色职责、提升核心技能、强化工作效能、建立支持网络为目标，为全体心理委员送上专业、实用、可落地的心理工作 “工具箱”，来自全院各班级的心理委员齐聚一堂，共同完成了这场“心灵护航员”进阶之旅。

培训详细讲解了心理委员 “宣传、关注、倾听、报告、陪伴” 的核心职责，明确非专业助人者定位与 “不咨询、不治疗、不泄密” 的工作边界，强调保密、转介、自我保护三大伦理原则。培训同步介绍学校四级心理危机预警体系与心理援助资源，帮助学生骨干清晰工作流程。

本次专题紧扣实务能力提升，重点讲解心理健康标准、常见心理问题类型与危机识别方法，通过情绪异常、行为偏差、言语消极等典型信号，教授行为观察、情绪识别、言语分析三项实操技能。在朋辈支持环节，培训重点传授非评判倾听、共情回应、情绪调节等核心技巧，并结合学业压力、宿舍人际矛盾、情绪危机等真实案例开展现场演练，规范“发现-倾听-报告”标准化干预流程，强化学生骨干早发现、早报告、早协助的实战能力。

此次培训内容详实、针对性强，有效提升了心理委员的专业素养与履职能力。下一步，学院将持续推进心理健康教育常态化建设，依托心理委员队伍织密班级心理防护网，以更专业、更细致的朋辈支持服务守护学生身心健康，为学院平安校园建设与育人工作高质量发展提供坚实心理保障。